課程名稱 |
創作性戲劇 Creative Drama in the Application of Theatre Practice |
開課學期 |
106-1 |
授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
授課教師 |
傅裕惠 |
課號 |
Thea2619 |
課程識別碼 |
109 20050 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
總一館210 |
備註 |
或於110教室上課。戲劇學系及表演戲劇教育學程學生優先。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Thea2619_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
藉由物件表演、劇場遊戲和即興創作的方式開發肢體,從而培養學生的創作力與想像力。透過不同專業教師的傳授與單元性的課程介紹、參與和學習,使學生在循序漸進的練習中,能應用劇場遊戲與表演,指導未來的課程對象;或能以觀察、模仿與想像進行戲劇創作和教學,實驗觀演之間的互動關係,更期待能營造快樂學習的環境,增加學生的學習意願及創造力潛能之開發。本課程將與臺灣劇場實踐結合,并鼓勵同學積極參與其他應用戲劇表演與觀摩。
預計協同授課老師:Josephine Lin; 紅鼻子醫生協會
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課程目標 |
1. 讓學生了解何為創作性戲劇、其學術與理論基礎及可能的要素
2. 培養學生的觀察與想像力、開發創作力潛能
3. 讓學生了解創作性戲劇於教學上之應用,進而活化教學
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課程要求 |
1. 積極參與課程活動,須著便裝。
2. 因課程需求與延續,請勿擅自缺課。
3. 期中、期末均需參與教案設計(適用於劇場創作或戲劇教學應用)與規劃。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Applied Drama (Theatre and Performance Practices) by Helen Nicholson,Palgrave Macmillan (October 22, 2005)
2. Games For Actors and Non-Actors, by Augusto Boal, London: Routledge, 1992; Second Edition 2002
3. Dramatic Events: How to Run a Successful Workshop, by Richard Hahlo and Peter Reynolds, pub. by St. Martins’Griffin, 2000.
4. 陳仁富譯(民90)。即興表演家喻戶曉的故事─戲劇與語文教學的結合。台北:心理。
5. 林玫君(民94)。創造性戲劇理論與實務:教室中的行動研究。台北:心理。
6. 林玫君(2003)。創造性戲劇之理論探討與實務研究。台南:供學。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
Attendence |
20% |
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2. |
Practice and participation |
30% |
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3. |
Final Presentation |
20% |
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4. |
Group assignments |
20% |
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5. |
Field work |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12 |
「創作性戲劇」課程概述與教學說明
(關於對象與實踐的討論)
對Playback有興趣的同學,請務必及時訂票觀賞:
一一擬爾劇團2017秋季演出-家事
http://www.ticket.com.tw/dm.asp?P1=0000018484
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第2週 |
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肢體與身體表達:非演員的劇場遊戲與應用(一) |
第3週 |
9/26 或至宜蘭無獨有偶劇團訪視 |
肢體與身體表達:非演員的劇場遊戲與應用(二)
紅鼻子醫生協會馬照琪來座談演講
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第4週 |
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物件與敘事 |
第5週 |
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國慶日停課 |
第6週 |
10/17 或至宜蘭無獨有偶劇團訪視 |
蒐集齊全教學使用的道具、工具、圖片和故事題材
腦力激盪與解放:敘事的藝術和技巧
Paolo Friere and Ranciere
Forum theatre |
第7週 |
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蒐集齊全教學使用的道具、工具、圖片和故事題材
腦力激盪與解放:敘事的藝術和技巧
Paolo Friere and Ranciere
Forum theatre |
第8週 |
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Playback theatre
Lectured by Josephine Lin 喬瑟芬老師主持
(需配合Josephine 的時間改成周四或周五) |
第9週 |
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期中教案初步研究報告(一)and Playback theatre
Lectured by Josephine Lin 喬瑟芬老師主持
(需配合Josephine 的時間改成周四或周五) |
第10週 |
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期中教案初步研究報告(二) |
第11週 |
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創作性戲劇與社群觀眾
案例分享之一(待確認邀請來賓) |
第12週 |
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案例分享之二(待確認邀請來賓) |
第13週 |
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衝破圍牆的感染力:表演藝術的行動與前衛(一) |
第14週 |
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衝破圍牆的感染力:表演藝術的行動與前衛(二) |
第15週 |
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衝破圍牆的感染力:表演藝術的行動與前衛(三) |
第16週 |
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期末呈現之一 |
第17週 |
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期末呈現之二 |
第18週 |
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期末呈現之三 |